建宁县热点要闻

旅游新闻

立足“三教”改革,打造无锡科院人文素质教育的“黎明样本”_新

发布日期:2020-07-24 01:30   来源:未知   阅读:

《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”(教师、教材、教法)改革的任务。“三教”改革中,教师是根本,教材是基础,教法是途径,它们形成了一个闭环的整体,解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题。

无锡科院大学生人文素质教育中心2020.5月成立以来,以“三教”改革为立足点,从教师、教材、教法方面不断探索,人文素质教育体系雏形初现。

一、 教师是根本,打造高素质师资团队

人文素质教育中心现有教师九名,有中文、艺术、影视表演、外语等专业,其中副教授两名,教师中有一线工作教师,也有学工、行政部门人员,老师知识结构、能力素养互补。

中心成立以来,通过教研活动,使大家迅速进入角色,通过线上、视频培训,使老师们明确每一门课的教学思路;通过试讲,促使教师不断提升教学能力。

接下来,中心还将聘请校外人文艺术专家为兼职教师,定期到学校开设讲座,作为学校师资的有力补充。

二、 教材是基础,集思广益自编讲义

对于新开设的四门新课,经过调研,发现很难找到非常匹配、实用的教材,中心决定采用集体备课模式,分专题进行备课,每个老师认领两个专题进行“活页式”讲义的撰写,最后再统一修订,形成自编讲义。

三、 教法是途径,情景式教学增实效

中心成立之后,马上在全校学生中进行了广泛调研,经过调研发现,学生对人文素质课需求迫切,只是对课程形式有一定的要求。在对学情进行分析的基础上,中心决定采用“情景式教学”模式,改变传统的以教师讲授为主的模式,首先以情境导入,吸引学生注意力,在教学过程中,多使用老师示范、学生演示、互相点评等方式,提升学生参与性和互动率,增强课程的趣味性、实用性,让人文素质课成为学生真心喜爱、终生难忘的课程。

返回